fr

Conférence / CpP - Histoire, anthropologie et culture en Europe de l'Est et du Sud-Est, du 12 au 13 mai 2018, Grèce

Conférence / CpP - Histoire, anthropologie et culture en Europe de l'Est et du Sud-Est, du 12 au 13 mai 2018, Grèce

Grèce 18 mars 2018
Central European University

Central European University

Université étatique, Parcourir ses opportunités similaires

DÉTAILS OPPORTUNITÉ

Récompense totale
0 $
Université étatique
Région
Pays hôte
Date limite
18 mars 2018
Niveau d'études
Type d'opportunité
Financement d'opportunité
Financement complet
Pays éligibles
Région éligible

Enseigner et apprendre l'anthropologie et l'ethnographie
EN EUROPE DE L'EST ET DU SUD-EST:


FAIRE SENTIR LA DIFFÉRENCE CULTURELLE
DANS DES CONTEXTES FAMILIERS ET UNFAMILIERS

Lorsque nous enseignons l'anthropologie et l'ethnographie dans les pays d'Europe de l'Est et du Sud-Est, nous essayons de familiariser nos étudiants avec l'étude de l'altérité et de leur présenter des manières alternatives de comprendre les phénomènes sociaux. Pourtant, nous traitons des perceptions de la différence culturelle façonnées par des notions d'homogénéité culturelle.

En même temps, les phénomènes politiques, sociaux, culturels et économiques actuels affectent et transforment la vie des gens qui vivent dans cette partie du monde. La nécessité de traiter de ces questions a intensifié les demandes de production de connaissances académiques, de plus en plus à travers la recherche conjointe et pluridisciplinaire.

Si l'anthropologie socioculturelle, ainsi que l'ethnologie et le folklore, sont des outils très utiles pour comprendre le contexte contemporain, ils doivent non seulement adapter leurs stratégies de recherche et leurs concepts analytiques aux conditions sociopolitiques actuelles, mais aussi repenser les frontières entre science , la société et le monde universitaire. Cela implique, entre autres, de repenser et d'affiner les pratiques d'enseignement et d'apprentissage.

La conférence invite des communications et d'autres présentations multimédias interactives, innovantes et expérimentales qui traitent des aspects de l'enseignement et de l'apprentissage de l'anthropologie et / ou de l'ethnographie en Europe du Sud, dans des contextes disciplinaires et interdisciplinaires, académiques et non académiques. Les contributions devraient refléter les expériences d'enseignement et discuter des questions clés liées aux questions suivantes:

  • Quelles pratiques, pédagogies et techniques peuvent être développées pour faciliter le processus d'apprentissage et d'enseignement et répondre aux exigences de la recherche sociale contemporaine?
  • Comment former nos étudiants à comprendre et utiliser différents concepts (théorie, culture, représentation, ethnocentrisme, contexte et contextualisation, questions et objectifs de recherche, données ethnographiques et analyse de données, réflexivité, suppositions et stéréotypes, etc.) dans des contextes familiers et inconnus contextes de recherche?
  • Comment relever le défi de la méthode ethnographique dans des environnements urbains, glocaux et websités complexes?
  • Comment pouvons-nous intégrer la notion traditionnelle de terrain comme l'acquisition de longue durée et de première main du savoir dans un lieu spécifique avec le format de plus en plus dominant des projets de recherche intensifs de courte durée, d'apprentissage par la pratique (écoles d'été / de terrain, laboratoires , ateliers, petits voyages, cours interdisciplinaires, etc.)?
  • Comment les nouvelles technologies, les médias sociaux, l'apprentissage à distance et l'apprentissage en ligne peuvent-ils soutenir ou faire progresser l'enseignement et l'apprentissage du processus ethnographique?
  • Comment la caméra, l'imagination et d'autres représentations médiatiques (film, documentaire, théâtre, bande dessinée, littérature, etc.), outils et technologies utilisés dans les études culturelles et littéraires (installation artistique, biographie, performance, etc.) pourraient multiplier les miroirs et dialoguer avec texte ethnographique aujourd'hui?
  • Comment le contexte de la recherche multidisciplinaire et conjointe peut-il nous aider à améliorer nos méthodes d'enseignement et d'apprentissage? Quel est l'impact de l'ethnographie, en tant que méthode de base pour mener des recherches ancrées au-delà de l'anthropologie (histoire orale, sociale, culturelle et régionale, relations internationales, sciences politiques, sociologie, philosophie, géographie, etc.)?
  • Comment enseigner l'anthropologie et l'ethnographie à des publics non académiques tels que les décideurs politiques, les cadres et dirigeants d'entreprises, les travailleurs sociaux, les journalistes, les annonceurs commerciaux?
  • Comment diffusons-nous les connaissances anthropologiques? Comment enseigne-t-on les modes de représentation tels que l'écriture ethnographique? Les anthropologues devraient-ils être formés en tant que blogueurs, utilisateurs de Twitter, journalistes, YouTubers, experts en médias sociaux?

Autres organisations


Choisissez votre destination d'études


Choisissez le pays que vous souhaitez le visiter pour étudier gratuitement, travailler ou faire du bénévolat

Vous trouverez aussi


Mots clés


subvention 2024 Conférences 2024 bourse conférences internationales entièrement financées 2024 Programme de bourses de l'Université de Mälardalen Résultats de la subvention 2024 conférence colloque Conférence été 2024 Ateliers pour les jeunes Conférences médicales conférence en ligne gratuite conférence de yalta conférence au Canada différence entre conférence et séminaire