زمالة MSCA لما بعد الدكتوراه - محو الأمية البيئية والتعليم من أجل الاستدامة في المدرسة الابتدائية
أوسلو ميت أوسلو متروبوليتان جامعة
جامعة حكومية, تصفح الفرص المماثلة
ar
جامعة حكومية, تصفح الفرص المماثلة
يُجري قسم تعليم المعلمين الابتدائي والثانوي أبحاثًا عالية التأثير حول مجموعة واسعة من الموضوعات ضمن السياسة والممارسات التعليمية الوطنية والأوروبية والدولية. يتضمن البحث في القسم التركيز على المواد الدراسية والعلوم التربوية والكفاءة الرقمية مع التركيز على تعليم المعلمين للنظام المدرسي النرويجي بالتعاون الوثيق مع مجال التدريب العملي.
ندعو الباحثين من الدرجة الأولى من أي جنسية ، بعد الحصول على درجة الدكتوراه وما يصل إلى ست سنوات من الخبرة البحثية ، للتقدم بطلب للحصول على زمالة Marie Skłodowska Curie Action لما بعد الدكتوراه (MSCA-PF-2021) لإجراء البحوث في أوسلو. - جامعة أوسلو متروبوليتان في قسم تربية المعلمين الابتدائية والثانوية لمدة عامين.
مع الزيادة المستمرة في السلوك الاستخراجي والمدمر للبشر ، سيتأثر أطفال القرن الحادي والعشرين بشكل غير متناسب بالمستقبل البيئي غير المؤكد كما يتجلى في تغير المناخ الجامح والفقدان المتسارع للتنوع البيولوجي. بالنظر إلى إلحاح المشكلة وتعقيدها ، تلعب السنوات الأولى من التعليم دورًا مهمًا في مساعدة الشباب وإعدادهم للتعامل مع ما يشير إليه البعض على أنه خلل وظيفي شامل وتحديهم والاستجابة له. تعتبر المدرسة الابتدائية مرحلة في حياة الطفل ، حيث يتم "تأسيس" طرق الوجود وطرق المعرفة التي تعتبر ضرورية لفرص الحياة المستقبلية وآفاقها. يقال إنه إذا لم يشارك الشباب وانخراطهم في المسعى نحو الاستدامة منذ سن مبكرة ، فسيضطرون للعيش في عالم ابتكره وصممه الكبار لهم. يدعو التعليم من أجل التنمية المستدامة (ESD) إلى التغيير. هنا ، تطوير محو الأمية البيئية أمر بالغ الأهمية. تشير معرفة القراءة والكتابة البيئية إلى القدرة على فهم النظام الطبيعي الذي يجعل الحياة على الأرض ممكنة وتطبيقه في الحياة اليومية.
في مشروع BeProS (توفير أفضل لأطفال النرويج من التعليم والرعاية في مرحلة الطفولة المبكرة حتى المدرسة الابتدائية) ، بتمويل من مجلس البحوث النرويجي ، تركز إحدى حزم العمل على كتابة الأطفال وتطوير مهارات الكتابة في الصفين الرابع والخامس ، بينما ربط مهارات الكتابة بالخلفية الأسرية ونوعية مشاركة الطفل السابقة في رياض الأطفال. يمكن تقوية BeProS من خلال دمج المعنى في محو الأمية مع محو الأمية البيئية والنظر في أن أحد الجوانب الرئيسية لحقبة ما بعد الحقيقة الحالية هو تبسيط القضايا المعقدة. تدعو المبادئ الأساسية للتعليم من أجل التنمية المستدامة إلى التغيير والانتقال نحو معالجة القضايا البيئية بطريقة معقدة ومتشابكة - وليس كمعرفة موضوع منفصلة ومنفصلة.
سيتم تشجيع المرشحين على تطوير إطار عمل من أجل التنمية المستدامة لدعم مهارات الكتابة لطلاب الصفين الرابع والخامس. يجب أن يشمل إطار العمل من أجل التنمية المستدامة ومكوناته الرئيسية ، مثل محو الأمية البيئية ، بما يتجاوز حدود النهج المنفصل القائم على الموضوع.
قد يرغب المرشحون في طرح أسئلة مثل: كيف يمكن تضمين محو الأمية البيئية في التعليم الأولي ، من الصف الأول فصاعدًا؟ كيف يمكن للمدرسين والمربين إنشاء مساحة في المناهج الدراسية بحيث يمكن تبني محو الأمية البيئية كقضية شاملة يجب معالجتها عبر المواد الدراسية في الصفوف الابتدائية؟ ما هي أنواع المناهج التربوية والتعليمية التي تساعد المعلمين على تحدي المنظور السائد المتمركز حول الإنسان وبدلاً من ذلك تنمية مواطنين متمركزين حول البيئة؟
سيتم الإشراف على المرشحين الناجحين من قبل الأستاذة مارغريت ساندفيك. تعمل Sandvik في محو أمية الأطفال في العديد من المشاريع لأكثر من 20 عامًا. وهي تقود حاليًا WP الخاصة بـ BeProS حول الكتابة ، بالإضافة إلى الإشراف على العديد من مرشحي الدكتوراه.
سيعمل المرشح الناجح بشكل أساسي على المشروع الممول من ماري كوري ، ولكن سيتم دمجه في القسم بشكل عام ، والمشاركة في الاجتماعات الدورية ومجموعات المناقشة ؛ كما سيتم تقديم المرشح على وجه التحديد مع شبكة البروفيسور ساندفيك الوطنية والدولية للباحثين حول محو الأمية والخطابة والحجج وتحليل الخطاب. بالاتفاق مع المرشح ، سوف يساهم أيضًا في الندوات التي تركز على مشروعهم الممول من Marie Curie لطلاب الماجستير والدكتوراه في القسم و / أو كلية التربية والدراسات الدولية.
يجب أن يكون المرشحون حاصلين على درجة الدكتوراه في البحوث التربوية وعلم الاجتماع وعلوم الإعلام والأنثروبولوجيا أو التكنولوجيا التي تركز على الإنسان كحد أدنى من المتطلبات. نحن نبحث في المقام الأول عن الباحثين ذوي الخبرة الذين يرغبون في استخدام هذه الفترة كفرصة لمواصلة تطوير أبحاثهم ، وتطوير تعاون بحثي طويل المدى مع OsloMet والمؤسسات الأخرى التي تجري أبحاثًا في هذا المجال. يجب أن يكون المرشحون مؤهلين للحصول على زمالة ماري كوري لما بعد الدكتوراه (دافع الدكتوراه بنجاح وخبرة بحثية تصل إلى 6 سنوات).
من خلال هذه الدعوة للتعبير عن الاهتمام ، ندعو باحثي ما بعد الدكتوراه للتقدم ؛ يجب عليهم تقديم سيرتهم الذاتية ، بما في ذلك قائمة المنشورات ووصفًا من صفحة واحدة لفكرة مشروع البحث ، والتي ستكون جنبًا إلى جنب مع مقابلة افتراضية هي الأساس لتقييم واختيار اثنين من المرشحين الذين سنتعاون معهم لتطوير طلبات منح MSCA-PF تنافسية .
إذا كنت ترغب في التقدم لشغل الوظيفة ، يجب عليك القيام بذلك إلكترونيًا من خلال نظام التوظيف لدينا.
سيتم اختيار المرشحين مسبقًا بناءً على تقييم داخلي وتوافر الإشراف المناسب. ستتم دعوة خمسة مرشحين كحد أقصى لإجراء مقابلة افتراضية وستتم دعوة مرشحين اثنين كحد أقصى لتقديم اقتراح لبرنامج MSCA-PF الممول من الاتحاد الأوروبي. سيتم إبلاغ المرشحين بنتائج الاختيار الأولي للتقديم بحلول 25 مارس 2021. الموعد النهائي لتقديم اقتراح MSCA-FP هو 15 سبتمبر 2021.
سيتم دعوة المرشحين المختارين ويجب عليهم المشاركة في MSCA-FP masterclass ، وهي ورشة عمل عبر الإنترنت لمدة يومين تنظمها OsloMet في الأسبوع الأول من مايو 2021 ، سيتم تأكيد التاريخ المحدد. في هذه المرحلة الأولى ، سيتم تنفيذ التعاون عن بعد ، مع التواصل المنتظم عبر البريد الإلكتروني ومنصات الاجتماعات عبر الإنترنت. إذا نجح المتقدمون في طلب منحة MSCA ، فسيكون مكان العمل في الحرم الجامعي الرئيسي أوسلو ، قسم تعليم المعلمين الابتدائي والثانوي ، الواقع في وسط أوسلو.
سيُعرض على المتقدمين الناجحين الذين حصلوا على منحة MSCA-PF وظيفة في OsloMet ليتم تعيينهم كباحثين ما بعد الدكتوراه في الظروف كما هو موضح أدناه.
يُبلغ الاتحاد الأوروبي بنتائج التقييم بشأن طلبات MSCA-PF-2021 في فبراير 2022. ومن المتوقع أن يكون المتقدمون الناجحون الذين يتلقون منحة MSCA-PF متاحين للبدء في منصبهم بعد الدكتوراه في OsloMet خلال الشهرين التاليين من نتائج التقييم و في موعد أقصاه صيف 2022
من المهم أن تعكس OsloMet سكان منطقتنا ، ونرحب بجميع المرشحين المؤهلين للتقدم. نحن نبذل جهودًا نشطة لتطوير OsloMet كمكان عمل شامل ولتكييف مكان العمل إذا لزم الأمر. إذا كانت هناك فترات لم تكن فيها في العمل أو تحت التعليم أو في التدريب ، فنحن نرحب بك أيضًا لتقديم الطلب.
في البداية ، نقدم المساعدة في تطوير مقترحات زمالة ماري كوري لما بعد الدكتوراه. بعد ذلك ، للمتقدمين الناجحين في برنامج ماري كوري ، نقدم:
نفذ OsloMet الميثاق والقانون للباحثين وحصل على امتياز الموارد البشرية في البحث (HRS4) من قبل مفوضية الاتحاد الأوروبي وهو جزء من شبكة الاتحاد الأوروبي لتنقل الباحثين EURAXESS. معلومات عملية حول الانتقال إلى أوسلو ميت إلى EURAXESS Norway.
يتم تمويل فرص الزمالة التنافسية بنسبة 100٪ وتشمل بدل المعيشة والتنقل.
لمزيد من المعلومات حول الوظيفة ، لا تتردد في الاتصال:
نحن نعالج الطلبات المرسلة عبر نظام التوظيف الإلكتروني لدينا فقط ويجب تحميل جميع المستندات حتى تتم معالجة طلبك. يجب أن تكون المستندات باللغة الإنجليزية. يجب أن يؤذن بالترجمات. يقوم OsloMet بإجراء فحوصات المستندات من أجل إعطائك كمرشح تقييم مناسب وضمان المنافسة العادلة.
لقد التزم أوسلو ميت بالمبادئ الواردة في إعلان DORA وألزم المؤسسة باتباع التوصيات الواردة في هذا الإعلان.
آخر موعد للتقديم: 31 يناير 2021
المرجع: 20/12120
اختر البلد الذي توّد السفر إليه للدراسة مجانا أو العمل أو التطوع
