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Bourse d'études esrc dtp sur la côte sud - tomber à travers les lacunes? enquêter sur les expériences des jeunes autistes dans le cadre des examens des soins et des traitements éducatifs

Bourse d'études esrc dtp sur la côte sud - tomber à travers les lacunes? enquêter sur les expériences des jeunes autistes dans le cadre des examens des soins et des traitements éducatifs

Royaume-Uni 18 janv. 2021
L'Université de Southampton

L'Université de Southampton

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DÉTAILS OPPORTUNITÉ

Récompense totale
0 $
Université étatique
Région
Pays hôte
Date limite
18 janv. 2021
Niveau d'études
Type d'opportunité
Spécialités
Financement d'opportunité
Financement complet
Pays éligibles
Cette opportunité est destiné à tous les pays
Région éligible
Toutes les régions

École de psychologie

Emplacement:

Campus de Highfield

Un salaire:

15285 £ (taux UKRI 2020/21)

Date de clôture:

Lundi 18 janvier 2021

Référence:

SCDTP-S2104

Tomber à travers les lacunes? Enquêter sur les expériences des jeunes autistes dans le cadre des revues de traitement des soins et de l'éducation

Une bourse entièrement financée par le Partenariat pour la formation doctorale de la côte sud (SCDTP) du Conseil de la recherche économique et sociale (ESRC) à partir de l'année académique 2021/22.

Il est urgent de rechercher les points de vue et les expériences des jeunes autistes ayant des troubles d'apprentissage qui accèdent aux services de santé et de soins sociaux locaux afin d'améliorer les services et les résultats. Ce projet communautaire est une collaboration entre le Autism Community Research Network @ Southampton (ACoRNS) et l'équipe Care and Education Treatment Reviews (CETR) pour le Hampshire, l'IOW, Portsmouth et Southampton. Nous visons à développer et à rechercher des méthodologies créatives pour accéder aux opinions des jeunes autistes ayant des besoins complexes et à développer une approche basée sur les forces pour informer et améliorer les services basés sur ces points de vue.

Équipe de supervision:

Dr Hanna Kovshoff: H.Kovshoff@soton.ac.uk (psychologie); Prof Sarah Parsons (Éducation): sjparsons@soton.ac.uk; + apport de l'équipe CETR (infirmières cliniciennes spécialisées).

Compétences requises

Connaissance et sensibilisation à la prestation de services et à la communication avec les jeunes autistes ayant des troubles d'apprentissage; un intérêt pour les méthodologies créatives et collaboratives.

Financement

South Coast DTP Funding fournit une subvention annuelle de maintenance (non imposable) de 15285 £ (taux UKRI 2020/21), plus le paiement des frais du programme. D'autres financements disponibles pour les étudiants financés par SCDTP peuvent être trouvés sur le site Web de SCDTP (www.southcoastdtp.ac.uk).

Le financement est fourni pour 3 ans d'études de doctorat à temps plein (au prorata pour les étudiants à temps partiel). Les demandes de financement 1 + 3 pour les étudiants qui terminent une année de maîtrise avant le début des études de doctorat sont également les bienvenues (détails disponibles sur www.southcoastdtp.ac.uk).

Procédure de demande

La date et l'heure de clôture des candidatures sont le 18 janvier 2021 à 16h00. appliquer/

Pour plus d'informations sur ce projet, veuillez contacter le superviseur principal indiqué ci-dessus. Pour toute question relative à la procédure de candidature ou pour plus d'informations sur le SCDTP, veuillez visiter le site Web du SCDTP ou nous contacter à scdtp@soton.ac.uk


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