Chercheur au doctorat en sciences de l'éducation (# de pos: 2)
Université de la Norvège du Sud-Est

Chercheur au doctorat en sciences de l'éducation (# de pos: 2)

Norvège 31 mai 2021

À PROPOS L'INSTITUTION

Université de la Norvège du Sud-Est
Visiter la page de l'institution

DÉTAILS OPPORTUNITÉ

Université étatique
Région
Pays hôte
Date limite
31 mai 2021
Niveau d'études
Type d'opportunité
Spécialités
Pays éligibles
Cette opportunité est destiné à tous les pays
Région éligible
Toutes les régions

L'USN School of Business a deux postes vacants pour deux postes de doctorants en leadership, gestion et gouvernance de l'éducation à partir du 15.08.21.

Les deux postes sont situés au Département des affaires, de l'histoire et des sciences sociales et relèvent du chef de département. Le lieu de travail est Campus Vestfold.

  • Le poste A est pour une période d'emploi de quatre ans, dont 25% de travail en fonction (aide à la recherche axée sur le mérite, aide à l'enseignement et / ou travail administratif lié au projet).
  • Le poste vacant B est pour une période d'emploi de trois ans à temps plein.

À propos du projet de doctorat
L'inscription au programme de doctorat PEDRES de l'USN dans les trois mois suivant son accession au poste est une prémisse pour l'emploi pour les deux postes.

Les postes de doctorat annoncés font partie du projet de recherche CLASSE - Comparaisons de l'autonomie du leadership dans les districts scolaires et les écoles à l'USN, accordé par le Conseil norvégien de la recherche. Les doctorants feront partie de l'équipe de recherche CLASS.

CLASS est une étude comparative dans laquelle nous combinons des études de documents, des entretiens et des enquêtes pour étudier l'autonomie des responsables de l'éducation dans les écoles et les municipalités de Norvège, de Suède et d'Allemagne des années 1990 à aujourd'hui. L'éducation d'aujourd'hui est caractérisée par la complexité et implique un certain nombre d'élèves, de parents, d'enseignants et de groupes d'intervenants. Dans l'étude, nous examinons de plus près les nouvelles formes de gestion avec des attentes élevées en matière de compétence de gestion et de capacité relationnelle des responsables de l'éducation dans différents systèmes éducatifs (Norvège), (Allemagne) et (Suède).

Il est obligatoire que le projet de doctorat présenté par les candidats soit encadré dans la thématique et les méthodes du projet CLASS. Les deux projets de doctorat seront intégrés dans toutes les parties du projet de recherche plus large, telles que la collecte de données, l'analyse des données et la publication des résultats. C'est un avantage pour les candidats si leurs projets envisagés impliquent une comparaison du leadership éducatif dans les districts scolaires et / ou dans les écoles dans les contextes norvégien et suédois, ou dans le contexte norvégien et allemand.

Les doctorants seront soutenus par le groupe de recherche plus large et participeront aux activités de l'équipe de recherche en tant que membres de l'équipe et aux groupes de recherche des chercheurs impliqués. En raison de la nature comparative du projet CLASS, on s'attend à ce que les doctorants pour des périodes de temps mènent leurs recherches en Suède et / ou en Allemagne en complément du travail effectué sur le lieu de travail principal de l'Université du sud-est de la Norvège. .


Choisissez votre destination d'études


Choisissez le pays que vous souhaitez le visiter pour étudier gratuitement, travailler ou faire du bénévolat

Vous trouverez aussi


Mots clés


bourses doctorales 2021 Programme de doctorat Thèses de doctorat